德国教育家，幼儿园的创始人Friedrich Froebel 说：“幼儿喜欢感觉和体验，并且不断的在思考和认知，他们是在创造中成长。”（摘自Friedrich的著作“发达的教育” ）
babyArt创艺宝贝是让幼儿通过直接听到、看到、摸到等五种感官接触掌握并且理解事物，利用日常生活中的多种事物，让幼儿用五感直接探索。这种教育模式引导并帮助幼儿们可以理解事物的本质，提高他们的观察力和直观能力，同时提高他们的感观和想象能力，有助于让幼儿拥有创新的思考方式，使他们的智力得到有效开发和成长，提供丰富他们感情的机会，就是说幼儿通过各种活动可以很自然的学到幼儿时期需要学到的能力。
babyArt创艺宝贝是采用全球首创的“美术式思维”教学方式，让幼儿通过这种多样的游戏活动能够得到思考的基础而开发出来的幼儿早期教育品牌机构。
babyArt创艺宝贝研发的课程是一整套系统的采用幼儿感兴趣的多样化材料让他们自己探索，并且能提供他们机会充分表达出自己的感受的“幼儿演示美术游戏” 课程。
babyArt创艺宝贝教育的目标是启发孩子们的创造力、培养孩子们的表现能力、培养孩子们乐观性直觉、培养孩子们的美感等。
1、发展历程回顾 1997.08
儿童教育研究所成立。
1997.10 针对小学生的美术课程的开发。
1998.01 开放儿童教育法人的设立。
1998.06 针对幼儿的美术课程的开发。
1999.03 针对教育院课程的开发。
1999.10 针对婴儿课程的开发。
2000.11 合并都里都里大众媒体。
2001.01 法人转换为都里都里教育。
2002.12 美术式思维法人设立。
2002.12 BIGTO法人设立。
2、2005年初引进中国后，迄今为止在全国已经发展到40多家代理中心。
1997.10 针对小学生的美术课程的开发。
1998.01 开放儿童教育法人的设立。
1998.06 针对幼儿的美术课程的开发。
1999.03 针对教育院课程的开发。
1999.10 针对婴儿课程的开发。
2000.11 合并都里都里大众媒体。
2001.01 法人转换为都里都里教育。
2002.12 美术式思维法人设立。
2002.12 BIGTO法人设立。
2、2005年初引进中国后，迄今为止在全国已经发展到40多家代理中心。
国内首家引进国外美术式思维和幼儿表现式美术教育模式。提供的创意空间从传统的平面延伸到立体空间。所有课程都围绕某个特定的主题，幼儿通过完整的体验和体验核观察，提高了表达力和想象力，培养出创新的思考能力。
课程使用生活中随手可得的东西，通过多方位的感官刺激，使孩子们了解各种材料和事物的本质，并且培养他们对事物的直觉观察能力。这些来自五官的感觉就是思考和表达能力的重要基础。
以4-6人为单位的小班授课方式可以使每个孩子充分表现，从而给他们提供培养表现力、社交能力和领导才能的机会。
课程共分3个阶段，探索阶段——表达阶段——理解阶段，也就是先感觉，再表达，最后培养独立的思考能力。具有丰富幼儿教育和幼儿美术专业知识的教师队伍主张用积极鼓励的方式对待每个孩子的想法。
游戏化的课程既给孩子带来快乐，让他们对课程产生了兴趣，又给他们发泄的机会。而宽松、愉快的教育氛围，给孩子们营造自由的创造空间。我们相信乐观自信的态度更能帮助他们健康的成长。
该教育课程不是单纯的美术教学，而是以美术为基础的综合性教育课程。他提供了幼儿所需的全方位的活动和锻炼。
